永州市委宣傳部會同市教育局結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、社會主義核心價(jià)值觀培育和踐行、中國夢主題教育等系列主題活動，面向全市中小學(xué)校，組織實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“向日葵工程”。實(shí)施以來，學(xué)生、家長、社會十分滿意，工作經(jīng)驗(yàn)先后得到中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組《教育工作情況簡報(bào)》《中國教育報(bào)》等宣傳推介，被中央黨史研究室稱為“全國黨史宣傳教育創(chuàng)新之舉”，被評為2020年度全國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀工作案例。

一、以問題為導(dǎo)向，循因施策，讓青少年向陽而生。一是堅(jiān)持立德樹人定位，解決了“為誰培養(yǎng)人”的問題。把“向日葵工程”作為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于辦好思想政治理論課重要指示精神的政治任務(wù)來抓，作為教育系統(tǒng)、中小學(xué)校的“一把手”工程，以學(xué)校為主陣地，以課堂為主渠道，納入全市中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃，并與每周班會課合并，統(tǒng)一命名為“班會·向日葵工程課”，實(shí)行每周一課，每課時15分鐘，全面壓實(shí)工作責(zé)任。二是明確三位一體目標(biāo)，解決了“培養(yǎng)什么人”的問題。以引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，立足全國通識教材的有益補(bǔ)充，突出黨史教育和紅色文化，抓好“童心向黨”“經(jīng)典傳承”“未來夢想”三個核心主題內(nèi)容，將其貫穿融入到課件、教材、研學(xué)、班會、主題實(shí)踐活動等教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教育廣大青少年敬黨、愛黨、跟黨走，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、熱愛、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的民族自信，樹立奮斗、探索、創(chuàng)新、報(bào)國的少年志向。三是探索切實(shí)可行路徑，解決了“怎樣培養(yǎng)人”的問題。認(rèn)真組織開展調(diào)查研究，廣泛聽取社會各界意見建議，按照市縣“一盤棋”，制定《永州市“向日葵工程”實(shí)施方案》系列文件，出臺示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、紅色文化宣傳提綱、校園文化營造行動等指導(dǎo)性資料，為全市中小學(xué)校貫徹落實(shí)明確了推進(jìn)時間表、工作路線圖，實(shí)行“掛圖作業(yè)”。

二、以教師為關(guān)鍵，建強(qiáng)隊(duì)伍，讓青少年行有所效。一是培育專門教師隊(duì)伍。以思政課教師為核心，配齊建強(qiáng)“向日葵工程”專職教師隊(duì)伍。組織教師開展多種形式的集中研討，定期參加集中培訓(xùn)，著力提升專業(yè)教師的“內(nèi)功”。近兩年來，通過引進(jìn)、招聘和內(nèi)部挖掘培養(yǎng)等渠道，為各級各類學(xué)校補(bǔ)充思政課教師196人。二是打造德育工作者隊(duì)伍。由教育部門牽頭，因地制宜、因校施策，堅(jiān)持上下一體、左右聯(lián)動，打造了一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育專干、班主任、心理健康教師為主體的德育隊(duì)伍，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)“向日葵工程”活動，使“向日葵工程”與學(xué)校德育、班級主題教育深度融合。三是建設(shè)校外專家隊(duì)伍。由宣傳部門牽頭，召集教育、文化、黨史、旅游、媒體等部門，組建以黨史專家、紅色文化專家、國學(xué)專家、非遺文化傳承人、紅色基地講解員為成員的紅色教育宣講團(tuán)隊(duì)。每所學(xué)校聘請1-2名紅色教育宣講員，定期開展專題講座，講好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，講好永州革命故事和發(fā)展故事，激發(fā)廣大青少年愛黨愛國熱情。

三、以學(xué)生為主體，激發(fā)興趣，讓青少年好學(xué)篤行。一是講活紅色故事。緊緊圍繞中共黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，充分挖掘和利用陳樹湘斷腸明志、李達(dá)矢志不渝、陶鑄無私無畏等本土紅色故事、紅色精神，全國首創(chuàng)分年級編輯出版《童心向黨》《少年心向黨》《青年心向黨》中小學(xué)生紅色文化讀本（共12冊），免費(fèi)配送給中小學(xué)生，并配套制作“向日葵工程”課件306件，讓紅色文化走進(jìn)校園，用紅色故事感染學(xué)生。組織中小學(xué)生到陳樹湘烈士紀(jì)念館、李達(dá)故居、陶鑄紀(jì)念館等紅色基地開展研學(xué)活動，開展“吃紅米飯，喝南瓜湯”“再走長征路”等紅色體驗(yàn)活動。我市中山路小學(xué)作為全國15所中小學(xué)校之一，參加全國深化新時代學(xué)校思政課改革創(chuàng)新現(xiàn)場推進(jìn)會。二是用活古色文化。推行“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”，將其融合在每周一節(jié)的向日葵工程課，同時啟動國學(xué)經(jīng)典示范校、理學(xué)經(jīng)典講讀班和書香校園建設(shè)。推行“非遺文化進(jìn)校園”，專門開設(shè)祁劇、女書、零陵漁鼓等非遺文化課堂。推行“傳統(tǒng)技藝進(jìn)校園”，采用手工畫、剪紙等學(xué)生感興趣的方式,積極傳承瑤族剪紙、女紅等傳統(tǒng)技藝和民俗文化。江華瑤族自治縣沱江鎮(zhèn)一小編寫《瑤文化知識讀本》《瑤文化韻文讀本》,被教育部評定為全國中小學(xué)首批“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”。三是激活藍(lán)色夢想。以“未來夢想”為核心,把社會主義核心價(jià)值觀融入全市中小學(xué)教育、教學(xué)、管理和文明校園創(chuàng)建全過程，組織開展“我的中國夢”主題教育,引導(dǎo)廣大師生做愛國主義精神的堅(jiān)定弘揚(yáng)者、實(shí)踐者和傳播者；開展“我向黨旗敬個禮”“我與國旗合個影”“唱支山歌給黨聽”“黨的光輝照我心”等讀書演講、文藝展示、書畫攝影等活動,引導(dǎo)學(xué)生立志成長為時代新人。

四、以制度為保障，常態(tài)推進(jìn)，讓青少年健康成長。一是夯實(shí)組織保障。成立“向日葵工程”推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)任顧問，市委常委、宣傳部長任組長，宣傳、教育、網(wǎng)信、財(cái)政、文化旅游、黨史研究、黨校等部門為成員單位。辦公室設(shè)市教育局，具體負(fù)責(zé)推進(jìn)“向日葵工程”日常工作。二是嚴(yán)格督導(dǎo)考核。將“向日葵工程”實(shí)施情況列入全市中小學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估范疇，列入督學(xué)責(zé)任區(qū)督查的內(nèi)容，定期開展專項(xiàng)督查。同時，列入各縣區(qū)教育局年度目標(biāo)管理考核和意識形態(tài)、黨建述職的重要內(nèi)容，并作為教師個人年度考核的重要依據(jù)。三是強(qiáng)化激勵表揚(yáng)。落實(shí)思政課教師待遇，每年評選表彰一批“向日葵工程”優(yōu)秀學(xué)校和教師。2020年，全市共評選“向日葵工程”優(yōu)質(zhì)課48節(jié)、先進(jìn)工作者43人、優(yōu)秀課件102個、示范學(xué)校18所。

（根據(jù)市委宣傳部投稿整理）